O QUE MUDOU?

A professora organizará as crianças de maneira que uma fique a certa distância da outra e espalhadas pelo espaço.

Uma criança deverá observar bem todas as outras e depois terá seus olhos vendados.

Uma criança deverá se esconder sem fazer nenhum barulho. Quando já estiver bem escondida, a professora irá tirar as vendas dos olhos da criança e esta terá que indicar quem saiu.

Se acertar, a criança que saiu terá seus olhos vendados para dar continuidade à brincadeira. Se errar, ficará novamente com os olhos vendados.

Corrida maluca

A professora dividirá a sala em grupos de quatro crianças, sendo que cada criança fará uma parte da corrida maluca.

1° parte: um aluno por grupo receberá uma bexiga, que ao sinal da professora, deverá enchê-la até estourar. Assim que as crianças forem estourando, a outra criança do respectivo grupo já poderá ir para a segunda parte da corrida.

2° parte: Corrida de sacos – Haverá um risco no chão indicando a partida e outro na linha de chegada, com um saco de estopa para cada grupo. A criança que for alcançando a linha de chegada dará a vez para que a próxima criança do grupo vá para a próxima brincadeira.

3° parte: Utilizando a mesma linha de partida e chegada da corrida de sacos, a criança deverá fazer o percurso, equilibrando um saco de areia na cabeça. Se o saco cair no chão, a criança deverá retornar para a linha inicial.

4° parte: corrida da batata – a última criança do grupo deverá equilibrar a batata em uma colher e também fazer um percurso entre a linha de partida e chegada. O grupo que realizar todas as provas primeiro, ganhará a corrida maluca.

Imitando os meios de transportes

Antes do início da brincadeira, a professora dividirá o espaço em diferentes lugares. Haverá o aeroporto, as estações de trem, um rio e uma rua. Juntamente com as crianças, a professora desenhará algo que representará cada lugar, com a finalidade de, quando iniciar a brincadeira, cada criança saiba o lugar que deverá realizar as imitações.

A professora explicará que a cada meio de transporte que ela citar, as crianças deverão correr ao respectivo lugar deste meio de transporte e imitar como seria tal transporte, porém deverão realizar a imitação em grupo. EX: se o transporte sugerido for um carro, as crianças deverão se dividir em quatro no espaço reservado para a rua, sendo que somente uma será o motorista, e o restante os caronas que deverão seguir a rota traçada pelo motorista. Se for um trem, as crianças ficarão em fileiras, tendo um manobrista que levará os passageiros até as estações. Se for um barco, deverão também em fileiras, remarem no rio, e assim sucessivamente.

Os transportes poderão ser: avião, carro, trem, moto, bicicleta, helicóptero, barco, navio, cavalo, ônibus.

Me pega, Seu Tigre!

Uma criança será escolhida para ser o Tigre e deverá ficar de costas, a uma certa distância, do restante do grupo.

O grupo ficará espalhado por um espaço determinado, que será nomeado como “pique”.

Do pique, as crianças deverão chegar o mais próximo do Tigre. A criança que conseguir tocá-lo, grita: “Me pega, Seu Tigre!”, e volta correndo, com o restante do grupo para o pique.

O Tigre desafiado deverá correr e tentará pegar uma criança. Bastará que uma criança seja tocada pelo Tigre, para se transformar em seu auxiliar, ajudando-o a pegar o restante das crianças.

A brincadeira recomeçará com dois Tigres e terminará quando todas as crianças se transformarem em Tigres.

Formiga sai da toca

As crianças serão divididas em dois grupos: formigas e tocas.

Duas ou três crianças formarão uma roda, que será a toca, ficando de frente umas para as outras de mãos dadas.

Algumas formigas ficarão dentro das tocas, sendo que só poderá ter uma formiga para cada toca. As outras formigas ficarão perto das tocas.

A professora dará um sinal e todas as formigas deverão sair de suas respectivas tocas e procurarão outra toca para morar.

As crianças que, a princípio, não tinham toca, correm também para procurar uma.

Quando as tocas forem completadas, novamente algumas crianças ficarão fora das tocas, e assim a brincadeira começará novamente.

Convém trocar sempre as crianças, passando-as de tocas para formigas, de maneira que todas tenham a oportunidade de realizar os dois papéis durante a brincadeira.

Rouba madeira

As crianças ficarão sentadas em círculo, tendo uma criança posicionada no meio desta roda. Esta criança que ficará no centro da roda, terá os seus olhos vendados, um apito na boca e deverá tomar conta de uma madeira posicionada à sua frente.

Ao sinal da professora, uma criança se levantará silenciosamente e tentará pegar a madeira. A criança cuidadora da madeira, ao sentir o colega, começará a apitar, apontando para a direção de onde vem o ruído indicando a aproximação do colega. Se acertar, a criança da roda volta a sentar-se e a outra criança é apontada para nova tentativa. Se o dono do apito não acertar a direção, a criança vai prosseguindo até pegar a madeira, voltar com ela e escondê-la, colocando as mãos para trás, no que será imitada por todos da roda.

A professora retirará a venda do cuidador da madeira, que deverá adivinhar com quem está a madeira. Se acertar continuará sendo o cuidador e se errar, será substituído pelo colega que conseguiu pegar a madeira.

Campeonato de futebol

     A escola realizou um campeonato de futebol, com os alunos do 1, 2 e 3 anos, feito em 2 semanas.

   Primeiro foi feito um sorteio para verificar qual o grupo que jogaria primeiro e os sorteados foram o 1B E 2ª, depois 3B e 2B, 1ª e 3ª, em seguida a turma que ganhar jogou com o adversário, assim até terminar o campeonato. O objetivo deste campeonato era de verificar como esta o lado competitivo dos alunos e ao final do campeonato foi verificado que os alunos conseguiram atingir o objetivo da escola, os alunos que pediram o campeonato não tiveram o seu comportamento alterado partindo para brigas.